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Agori es un espacio en donde estimulamos niños desde recién nacidos y los acompañamos en su desarrollo a lo largo de tres años; período de cambios, maduración neurológica y conductual y de cuyo eficiente manejo por parte de sus padres dependerá gran parte de su vida futura.

 

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                                                                             Ven y  conoce todos los beneficios para tu familia

Metodología

 

Nuestros grupos son de niñ@s de la misma edad con sesiones teórico-prácticas semanales  de una hora, donde te enseñamos las prácticas de estimulación adecuada de acuerdo a su edad y nivel de desarrollo, detectando posibles alteraciones del mismo.

 

Orientamos a los padres o tutores sobre el desarrollo normal del bebé y te preparamos para su adecuado manejo a través de técnicas específicas de estimulación que optimizarán su desarrollo motor, sensorial, afectivo, social, conductual,  lingüistico y cognoscitivo.

 

Motivamos a los padres para una mejor integración del nucleo familiar fortaleciendo tu seguridad en el manejo de l@s nin@s, haciendo partícipes a todos los miembros de la familia.

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Principios de la Estimulación

  1. La estimulación se debe iniciar desde los primeros días de vida.

  2. El objetivo de la estimulación temprana es ayudar al niño a desarrollar y aprovechar sus potencialidades y no acelerar su desarrollo.

  3. La estimulación temprana consiste en incitar al niño a participar en actividades mediante las cuales pueda aprender algo nuevo y útil, ya que esta es la única forma en que aprende.

  4. Es importante recordar que la estimulación debe ser variada, por lo que hay que proporcionar el máximo de oportunidades, para enriquecer la gama de experiencias.

  5. Hay que motivarle y alentarle para que participe en la actividad, jamás forzarle.

  6. El niño necesita el máximo de libertad, ya que las llamadas actividades de auto-desarrollo generalmente tienen lugar cuando el niño se entrega a ellas.

  7. Cuando el niño aprende algo hay que ayudarle, pero la intervención del adulto se reducirá al mínimo.

  8. Cuando el niño ha aprendido determinada habilidad en ciertas condiciones hay que brindarle el máximo de oportunidades, para que la aplique en condiciones distintas.

  9. El niño debe permanecer en contacto con personas, en la medida de lo posible.

  10. El niño debe interactuar constantemente con un pequeño grupo de personas que le sean familiares, particularmente los padres.

  11. Cuando a la mamá le resulte imposible ocuparse de su hijo, deberá procurar hacerlo indirectamente, creando un medio ambiente que incluya los estímulos suficientes para inducirle a la actividad.

  12. Los padres deben recordar que cada niño es diferente y respetar las características individuales de cada uno.

  13. La sobre estimulación resulta tanto o más peligrosa que la falta de estimulación, es por eso que hay que prestar atención a las necesidades particulares de cada niño y no sobrepasarlas.

Adaptación a los cambios

Los cambios cotidianos o propios del desarrollo son retos importantes y que deben ser manejados adecuadamente, por ello te apoyamos en todo momento por ejemplo durante:

 

  • Destete

  • Retiro de chupón

  • Ablactación

  • Hábitos de sueño: Durmiendo solo, se despierta en la noche, terrores nocturnos

  • Control de esfínteres

  • Manejo de berrinches

  • Límites

  • Recompensas

  • Llegada de un hermano

  • Mudanzas

  • Pérdidas

  • Cambio de cuidadora

Antecedentes

Diversas investigaciones en el campo de las ciencias han demostrado que es escencial la estimulación temprana de las distintas capacidades del ser humano para un mayor y mejor desenvolvimiento de las mismas. Es necesario enseñar a los padres y al niño cuáles son las formas que pueden emplear para lograr un desarrollo completo de sus potencialidades, alcanzar una maduración neurológica e integrarse adecuadamente al medio ambiente que le rodea.

Qué es la Estimulación

Es el conjunto de acciones tendientes a proporcionar al niño las experiencias que necesita desde el nacimiento para desarrollar al máximo sus capacidades.

Objetivos de la clase

  1. Capacitarte en el manejo adecuado, oportuno y específico de tu hijo para lograr un aprovechamiento de su potencial actual y un desarrollo óptimo de sus capacidades futuras.

  2.  Informar a los padres sobre los parámetros normales  del desarrollo para detectar las posibles alteraciones del mismo.

  3. Motivar a los padres para una mejor integración del nucleo familiar facilitando la seguridad en el manejo de su hijo.

Bebés prematuros

Para los bebés considerados prematuros, es decir, que no han alcanzado la maduración neurológica o física necesaria, es especialmente recomendada la estimulación temprana con el objetivo de desarrollar sus conexiones neuronales y facilitar su integración en el medio ambiente.

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